8 sinf fransuz tili
O‘ZBEKISTОN RESPUBLIKАSI ХАLQ TА’LIMI
VАZIRLIGI
RESPUBLIKА TА’LIM MАRKАZI
2019-2020-O‘QUV YILIDА UMUMIY O‘RTА TА’LIM
MАKTАBLАRINING 8-SINF O‘QUVCHILАRI UCHUN BOSQICHLI
IMTIHON O‘TKAZISH BO‘YICHA FRANSUZ TILI FАNIDАN
METODIK TAVSIYA VA MАTЕRIАLLАR
Toshkent-2020
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining 8-sinf oʻquvchilari bosqichli nazorat
imtihonini o‘tkazish bo‘yicha metodik tavsiya va materiallarni tijoriy maqsadda
kоʻpaytirib tarqatish taqiqlanadi.
Umumiy o‘rta ta’lim muassasalari metodbirlashmalari bosqichli nazorat
imtihoni materiallariga 15-20% gacha оʻzgartirishlar kiritishi mumkin.
Tuzuvchi:
E.Davlatyorov – Respublika ta’lim markazi metodisti.
Taqrizchilar:
H.Bobojonov – Xorazm viloyati, Bog‘ot tumanidagi 8-maktabning fransuz tili
fani o‘qituvchisi
A.Muhammedova – Toshkent shahar, Yunusobod tumanidagi 51-maktabning
fransuz tili oʻqituvchisi.
N.Alieva – Toshkent shahar, Yunusobod tumanidagi 51-maktabning fransuz
tili oʻqituvchisi.
FRANSUZ TILI
8-SINF
Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 8-sinflari uchun fransuz tilidan bosqichli
imtihon og‘zaki nutq ko‘nikmasini aniqlash yuzasidan o‘tkaziladi. Bosqichli
imtihonini o‘tkazishdan maqsad o‘quvchilarning chet tili ta’limi bo‘yicha olgan
bilim, ko‘nikma va malakalarini aniqlashdan iborat. Bosqichli imtihonini o‘tkazish
o‘quv dasturlari asosida bir bosqichda amalga oshiriladi. Unda og‘zaki topshiriq
25 ta biletdan iborat bo‘lib, har bir biletda ikkitadan topshiriq beriladi. O‘quvchi
olgan bilet bo‘yicha tayyorgarlik ko‘rishi uchun 20 minutgacha vaqt beriladi.
Chet tillari chuqurlashtirib o‘qitiladigan sinflar va maktablar uchun maktab
metodbirlashmasi qaroriga asosan qo‘shimcha 1 ta topshiriq beriladi va
tayyorgarlik ko‘rishi uchun qo‘shimcha 10 minut vaqt beriladi.
O‘quvchi mavzu yuzasidan o‘z fikrini fransuz tilida erkin bayon etishi kerak.
O‘quvchi tomonidan bildirilgan fikrlar grammatik va fonetik jihatdan to‘g‘ri bayon
etilishi, nutqining ravonligi, mavzudan chetlashmaganligi va bildirilgan fikrlarning
mantiqan bir-biri bilan bog‘liqligi hisobga olinadi. Fikrlar bayon etilayotganda,
so‘z birikmalarining noto‘g‘ri ifodalanishi, grammatik va fonetik qoidalarga rioya
qilmaslik hollari bir gapning o‘zida ikki va undan ortiq kuzatilsa, o‘sha gap
hisobga olinmaydi. O‘quvchi bilet savollariga to‘liq javob bera olmasa, o‘qituvchi
o‘quvchiga mavzu yuzasidan uchinchi savolni berishi mumkin. Bilet asosida va
qo’shimcha tarzda berilgan har bir berilgan savolga javob 5 ballik tizim asosida
baholanadi. Masalan: 1-savolga 3 ball, 2-savolga 5 ball qo‘yilsa, baholar
umumlashtirilib, o‘rtacha ball chiqariladi. 3+5=8 » 8:2=4 ball.
Og‘zaki topshiriq bo‘yicha baholash mezoni
T/r
1
2
3
4
5
Baholash mezoni
Berilgan mavzuni to‘liq og‘zaki bayon qila olsa, mavzu yuzasidan fikr
bildirsa va uni asoslay olsa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiya bilan gapirsa,
berilgan mavzuga doir savollarga to‘liq javob bera olsa.
Berilgan mavzuni qiyinchilik bilan og‘zaki bayon qila olsa, fikr tor bildirsa,
talaffuz va intonatsiyada ozgina kamchilikka yo‘l qo‘ysa, berilgan mavzuga
doir savollarga qiyinchilik bilan javob bera olsa.
Berilgan mavzuni qisman og‘zaki bayon qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri
talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzuga doir savollarga
qisman javob bera olsa.
Berilgan mavzuni tushunarsiz tarzda bayon qila olsa, fikr bildira olmasa,
to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa, berilgan mavzu mazmuniga
doir savollarga tushunarsiz tarzda javob bersa.
Berilgan mavzuni bir-biri bilan bog‘lanmagan jumlalar bilan og‘zaki bayon
qila olsa, fikr bildira olmasa, to‘g‘ri talaffuz va intonatsiyaga rioya qilmasa,
matn mazmuniga doir savollarga javob bera olmasa.
Ball
5
4
3
2
1
Eslatma: Berilgan javoblar ko‘rsatilgan me’yorlardan biroz farq qilsa ham,
yuqoridagi me’zonlarga asoslanilgan holda baholanadi.
Fransuz tili
8-sinf
1-BILET
1. Conjuguez le verbe “naître” au passé simple.
2. La conversation sur le thème “Mon oeuvre lues”.
2-BILET
1. Composez quelques phrases avec les pronoms “Chaque”, et “Chacun” .
2. La conversation sur le thème “Mon rêve”.
3-BILET
1. Remplecez avec le pronom personnel complément indirect.
Est-ce que Louise téléphone souvent à Cristine ?
2. La conversation sur le thème “Mon jour prochain”.
4-BILET
1. Mettez le verbe au temps qui convient. Quand il (faire) beau et que je (être)
libre, je vais chez ma grand-mère que j’aime beaucoup.
2. La conversation sur le thème “Mon repas préféré”.
5-BILET
1. Expliquez l’expression Il est très malin en utilisant la comparaison comme .
2. La conversation sur le thème “Mon émission préférée” .
6-BILET
1. Complétez la phrase. ……. comme Crésus.
2. La conversation sur le thème “Mes opinions sur mon voyage”.
7-BILET
1. Utilisez les prépositions qui conviennent. …… mon arrivée à Paris, je travaille
avec lui.
2. La conversation sur le thème “Au supermarché”.
8-BILET
1. Composez quelques phrases avec “Aucun”
2. La conversation sur le thème “Les célèbres hommes de l’Ouzbékistan”.
9-BILET
1. Mettez la phrase à la forme passive. Ton travail nous satisfait.
2. La conversation sur le thème “Mon métier choisi”.
10-BILET
1. Mettez le verbe au passé simple. Tout le monde (s’installer) et (attendre).
2. La conversation sur le thème “Mon rêve”.
11-BILET
1. Citez les expressions qui expriment l’interdiction.
2. La conversation sur le thème “Les célèbres sculptures”.
12-BILET
1. Dites la fоnction syntaxique du pronom indéfini “Chacun”. A chacun selon son
mérite.
2. La conversation sur le thème “Mon écrivain (poéte) préféré”.
13-BILET
1. Terminez la phrase. S’il fait beau aujourd’hui ……….. .
2. La conversation sur le thème “Dans la salle de français”.
14-BILET
1. Trouvez les antonyms des mots suivants. “Interdire”, “Polluer”,
“Construire”.
2. La conversation sur le thème “Les fêtes de la France”.
15-BILET
1. Composez la phrase avec du moment que, puisque.
2. La conversation sur le thème “L’Ouzbékistan – c’est pays natal”.
16-BILET
1. Conjuguez le verbe vouloir au subjonctif présent.
2. La conversation sur le thème “Ma musique préférée”.
17-BILET
1. Utilisez les pronoms démonstratifs. C’est le problème de Nodira.
2. La conversation sur le thème “Mon hobby”.
18-BILET
1. Employez la conjоnction quand. Quand je (revenir) chez moi, j’ai vu man ami.
2. La conversation sur le thème “Les curiosité de l’Ouzbékistan”.
19-BILET
1. Terminez la phrase. Elles se ressemblent comme …
2. La conversation sur le thème “La nature et nous”.
20-BILET
1. Сomment passer du doute à la certitude en français ? Composer des phrases.
2. La conversation sur le thème “Le héros de mon film préféré”.
21-BILET
1. Finissez la phrase! Le prof sera content, si les élèves ………
2. La conversation sur le thème “Les célèbres hommes de la France”.
22-BILET
1. Redis cette phrase à la tournure impersonnelle. Deux chevaux ont passé par ici.
2. La conversation sur le thème “Au théâtre”.
23-BILET
1. Complétez la phrase avec une proposition subordonnée. Je vous dis cela pour
que …
2. La conversation sur le thème “Au magasin d’alimentation ”.
24-BILET
1. Mettez à la voix active. Ces chansons seront interprétées par Lara Fabian.
2. La conversation sur le thème “Le monde de l’art”.
25-BILET
1. Continuez la phrase. Ce professeur est ennuyeux comme.
2. La conversation sur le thème “Dans la salle de français”.
26-BILET
1. Terminez la phrase. S’il fait beau aujourd’hui …… .
2. La conversation sur le thème “Le médias”.
27-BILET
1. Trouvez les antonyms des mots suivants. “Interdire”, “Polluer”,
“Construire”.
2. La conversation sur le thème “L’Ouzbékistan – c’est pays natal”.
28-BILET
1. Composez la phrase avec du moment que, puisque.
2. La conversation sur le thème “Les fêtes de la France”.
29-BILET
1. Conjuguez le verbe vouloir au subjonctif présent.
2. La conversation sur le thème “Mon hobby”.
30-BILET
1. Utilisez les pronoms démonstratifs. C’est le problème de Nodira.
2. La conversation sur le thème “Ma musique préférée”.
TESTLARNING JAVOBLARINI TO’LIQ
YUKLAB OLISH UCHUN TELEGRAMDAGI
@METODIK YORDAM KANALIGA KIRING.
BOG’LANISH UCHUN +998913982776
RAQAMIGA QO’NG’IROQ QILING
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…
