French comprehension revision questions

FRENCH COMPHENSION QUESTIONS
1.
Read the passages below carefully and answer, in French, the questions that follow:
PASSAGE 1 : Tina Turner chez Rawlings?
La sensuelle chanteuse américaine sera l’une des vedettes des manifestations organisées pour le
quarantième anniversaire de l’indépendance du Ghana, en mars 1997. Elle se produira au cours d’un
concert exceptionnel auquel devrait également participer Janet et Michael Jackson, Lionel Ritchie,
James Brown, Ray Charles, Whitney Houston, Salif Keita, Ziggy et Rita Marley. Seule Blanche à ce jour
inscrite sur la liste des invitées : la douce Madonna.
Jeune Afrique No 1866
(a)
Quand le Ghana a-t-il accédé à l’indépendance ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(b)
Qu’est-ce qu’on prévoit pour fêter cet anniversaire ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………
(c)
Parmi les invités, lequel est différent des autres ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
2.
Lisez ce texte puis remplissez le curriculum vitae qui le suit.
PASSAGE 2 : Les bonnes œuvres d’Edith Bongo
S’il reste quelques irréductibles chauvinistes pour critiquer cette First Lady venue d’ailleurs, Edith
Lucie, épouse du président Omar Bongo, est devenue en quelques années l’une des idoles de toute
Libreville.
Il faut dire que cette très jolie femme de trente-deux ans ne manque pas de cordes à son sac ; à la
fois simple et distinguée, discrète et efficace, elle se révèle cultivée mais sans ostentation et se
montre aussi à l’aise en tournée dans les faubourgs da la capitale que dans les diners mondains.
Derniers mais non des moindres de ses talents : la première dame du Gabon est capable
d’improviser une allocution pendant plus d’une heure sans note et sans … fausse note. Edith Lucie
est un peu au Gabon ce que Lady Di était au Royaume-Uni : un formidable atout en termes de
relations publiques. Mais contrairement à Diana, elle s’impose par sa discrétion.
La complicité qui l’unit à Omar Bongo ne date pas d’hier, bien qu’ils ne soient mariés qu’en 1990 une
fois qu’elle eut achevé ses études de médecine. Dans la capitale, nul n’ignore non plus qu’elle est
mère, est fière de l’être, d’une petite fille Yacine Quennie de 5 ans et d’un petit Omar de 2 ans.
C’est un aspect encore moins connu de sa personnalité qui vient d’être mis en lumière à l’occasion
de la récompense qui lui a été attribuée le 21 septembre dernier. Plus qu’une simple gratification
personnelle, le prix Elyssa, décerné par le comité de solidarité, fraternité et tolérance, une
association basée à Paris et présidée par le tunisien Tawfik Mathlouthi, constitue la reconnaissance
de son action en faveur de l’enfance.
Membre de plusieurs associations humanitaires, elle est également engagée dans la lutte contre le
SIDA, la pauvreté, l’analphabétisme. Puisant dans ses propres fonds, elle finance de nombreux
projets : construction de l’école Sainte-Marie, d’un centre de santé à Ebouk ou encore, tout
récemment, de l’institut « Horizons nouveaux » pour handicapés.
Une manière de l’ex-étudiante en médecine de faire profiter un peu de sa réussite à ceux qui ont été
moins favorisés par le sort, mais aussi, peut-être, de rendre hommage à celle qui lui a servi de
modèle : sa propre mère, qui fut sage-femme avant de devenir la première dame du Congo.
Jeune Afrique No 1866
du 9 au 15 octobre 1996
(a)
Remplissez le CV suivant d’après le texte :
[8 points]
CURRICULUM VITAE
Nom : ……………………………………………………………………………………
Prénoms : ……………………………………………………………………………
Nom de jeune fille : …………………………………………………………………
Nom du mari : …………………………………………………………………………
Profession du mari : ………………………………………………………………
Âge : ………………………………………………………………………………………
État civil : ………………………………………………………………………………
Profession : ……………………………………………………………………………
Nombre d’enfants : ………………………………………………………………
………………………………………………
Domicile : ………………………………………………………………………………
TRAITS DE CARACTÈRE
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
Âges :
TALENTS PARTICULIERS
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
RÉUSSITES SOCIALES
Standing social : ……………………………………………………………………
Prix : ……………………………………………………………………………………
Œuvres humanitaires : 1. ……………………………………………………
4. ……………………………………………
2. ……………………………………………………
5.
3. ……………………………………………………
6.
……………………………………………
……………………………………………
À ………………………………………………………………………………, le 15 octobre, …………………………………………………
(b)
Quelle est la similarité et la différence entre Edith et Lady Di ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………
(c)
Comment la vie d’Edith a-t-elle été influencée par celle de sa mère ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.
PASSAGE 3
Offre d’emploi
Magazine mensuel, grand public, 15 ans d’ancienneté
RECHERCHE
SON CHEF
DE PUBLICITÉ
H/F
Pour le marché français et africain.
Expérience de la vente de l’espace exigée.
Disponible rapidement.
Salaire motivant : fixe +%.
Lieu de travail : Paris.
Adressez lettre manuscrite, CV, photo à :
DIFCOM
Madame Gaudfroy
57 bis, rue d’Auteuil
75016 PARIS (France)
Jeune Afrique No 1866
du 9 au 15 octobre 1996
(a)
Un mensuel est un magazine qui parait une fois par
[¼ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(b)
Ce magazine existe depuis quand ?
[¼ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(c)
Quel poste est proposé ?
[¼ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(d)
Quelles sont les conditions pour se porter candidat(e) ?
a.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
[½ point]
b.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
[½ point]
(e)
Où le candidat devrait-il travailler ?
[¼ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(f)
Qu’est-ce qu’une lettre manuscrite ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(g)
Qu’est-ce qu’il faut joindre à cette lettre ?
a.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[¼ point]
b.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
[¼ point]
4.
PASSAGE 4
Syongo, qui travaille à la douane, avait des soucis. Il voulait suivre un match de football (à la radio)
mais son poste-radio ne fonctionnait plus. Ayant perdu sa patience, il a donné un coup de poing sur
le cadran du poste. Un ronflement suivi d’un autre. Nouveau coup de poing : plus d’un souffle de
l’engin parlant. Cette fois le silence était définitif. La rage de Syongo a explosé. D’un jet énergique le
douanier a envoyé la boite noire contre le mur de la maison. Le fracas était terrible ! Piles éjectées !
Carcasse en mille morceaux ! Antenne brisée. Quelques enfants effrayés par cette violence
s’enfuyaient en poussant des cris épouvantables. Il y avait de l’amertume chez les autres témoins du
drame. La déception était totale ; le douanier était le seul de ce village à posséder un poste-radio.
(a)
(i)
Pourquoi Syongo était-il en colère ?
[1 point]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(ii)
Qu’est-ce qui montre qu’il était en colère ?
[2 points]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(b)
Donnez deux autres expressions utilisées pour le « poste-radio » du texte.
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
(c)
Les enfants étaient …………………………… et les adultes ………………………………… à cause de ce
drame. [1 point]
5.
PASSAGE 5
Le vingtième siècle est l’ère des innovations scientifiques, de l’accroissement de la population, de la
naissance de nouvelles maladies, etc. Nous nous trouvons également en période de crise et les
compressions de postes sont plus nombreuses que jamais. Eh bien, que faire ? « Nous nous
débrouillons autrement, » disent Angeline et Yvette, toutes deux diplômées en dactylographie et au
chômage. Ne voulant pas se laisser abattre, ces jeunes filles exercent leur métier dans la rue,
donnant naissance aux « dactylos ambulantes. » Et voilà comment, au jour le jour, elles gagnent leur
vie.
a.
Donnez un titre à ce passage.
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
b.
Que fait une dactylo ambulante ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
c.
Sans changer le sens du passage, donnez un autre mot pour :
[1 ½ points]
i.
accroissement ……………………………………………………………………………………………………………………………
ii.
également …………………………………………………………………………………………………………………………………
iii.
exercent ……………………………………………………………………………………………………………………………………
6.
PASSAGE 6
Les responsables du syndicat agricole sonnent encore une fois l’alarme, mais, cette fois-ci, pour
toute une région. Après les rigueurs du climat, de nombreux agriculteurs sont dans une demande à
ce que la région soit classée comme étant en détresse et réclame de l’aide de la chambre de
l’agriculture. Selon lui, la situation est intolérable pour les planteurs des régions de l’Est et du Nordest. Les grosses pluies auraient détruit soit partiellement soit totalement plusieurs champs.
Comme zone en détresse, on pourra obtenir de l’aide. D’ailleurs, il est nécessaire de prendre des
mesures pour que les engrais soient distribués aux personnes qui ont connu de lourdes pertes. Il faut
savoir que beaucoup de plantations ont été emportées par les eaux.
Par ailleurs, les routes qui se trouvent dans un état terrible pénalisant les planteurs. M. Mpangala a
aussi demandé qu’un bureau soit ouvert dans chaque région concernée. Les techniciens agricoles
pourront ainsi écouter les problèmes des planteurs.
(a)
(i)
Pourquoi y a-t-il une crise dans la région ?
[1 point]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(ii)
Quelles sont les conséquences de cette crise ?
[2 points]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(b)
Donnez deux suggestions que fait M. Mpangala pour faire face à ce problème.
[2 points]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………
7.
PASSAGE 7
Votre banque accessible d’où vous voulez, quand vous voulez.
Parce que vos journées sont trop courtes et chargées, la SOGÈNE est à votre disposition 7 jours sur 7
et 24 heures sur 24. Grâce à VOCAL, les principales informations sur votre compte sont disponibles
par téléphone à tout moment.
VOCAL
Et surtout, nos conseillers sont disponibles pour répondre à vos questions et effectuer la plupart de
vos opérations bancaires tous les jours, sauf le dimanche, dès 8h00 et jusqu’à 22h00. Téléphonez :
06 25 32 59 07.
(a)
Quel(s) service(s) offre la SOGÈNE à ses clients le dimanche ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
(b)
D’après le texte, comment est-ce qu’on peut contacter la SOGÈNE ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
(c)
Pourquoi a-t-on introduit « Vocal » ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
8.
PASSAGE 8
Marième suit une psychothérapie. « Ça m’a beaucoup aidée », dit-elle. « Il y a seulement un an, je
n’aurais pas pu parler de tout ça sans pleurer. Ce que je veux, ce n’est pas oublier, c’est arriver à
vivre avec ce problème. Vivre avec le souvenir de la torture, l’abus, les cris de douleur des autres
personnes détenues. Avec cette idée d’avoir vécu parmi des fous qui avaient tous les droits pour
moi. Ils avaient le pouvoir total. L’un deux m’a dit, « Tu vois ce certificat de décès ? C’est le tien, je te
touerai quand je voudrais. C’est mon choix. »
(a)
(i)
« Ça m’a beaucoup aidée. » De quoi parle Marième ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(ii)
Comment est-ce que cela l’a aidée ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(b)
Qu’est-ce que Marième ne veut pas oublier ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
(c)
Qui dit « C’est mon choix » ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
9.
PASSAGE 9
L’Océan meurt. Vingt milliards de tonnes de déchets urbains, agricoles, industriels sont jetés chaque
année à ses profondeurs.
Cette poubelle dépasse ses limites. Les catastrophes écologiques se multiplient, l’environnement se
dégrade. Il est temps que l’homme fasse quelque chose.
D’abord, c’étaient ces algues tueuses. Il y a quelques mois les concentrations de celles-ci a tué 900
tonnes de poissons le long de côtes norvégiennes et suédoise. Peu après l’invasion des algues vertes,
un virus provoquant des pneumonies sévères a attaqué ces créatures marines. Celles-ci sont venues
mourir sur les côtes scandinave, britannique, hollandaise et même allemande. « En bref, on risque
actuellement d’y perdre tous les animaux aquatiques, » a dit un écologue.
Très vite alors, les spécialistes ont mis au point un vaccin. Entre temps il ne serait certainement pas
inutile que les pays touchés prennent des mesures pour faire diminuer la pollution de leurs eaux.
Cependant, même quand ce problème sera arrêté, il faudra encore des dizaines d’années pour que
la mer retrouve son équilibre.
a.
(i)
Selon ce passage, qu’est-ce qui tue l’océan ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
(ii)
Que représente la poubelle dans ce passage ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
b.
Quelles sont les deux causes de la perte des poissons ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
c.
Donnez les noms des cinq pays où l’on trouve les poissons morts.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
d.
On aura besoin de combien de temps pour avoir une situation normale dans l’océan ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
10.
Passage 10
Faisons toujours mieux !
avec SANTEL
Technologie de l’an 2000
J’adore lui téléphoner. Maintenant avec mon Genie™, chaque fois que je l’appelle, c’est l’occasion
de prononcer son prénom. Je prends mon téléphone, je dis « Alexis » et il est au bout du fil. Et
comme mon Genie™ est ultra léger, je le mets dans ma poche et Alexis ne me quitte plus de journée.
Je dois admettre que tout va de mieux en mieux.
a.
(i)
De quoi parle-t-on dans cette publicité ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
(ii)
Quels sont les avantages de cette technologie (Genie™) ?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b.
« … et il est au bout du fil. » Expliquez !
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
11.
Passage 11
1.
Un homme de 30 ans a été blessé d’un coup de couteau au bras, samedi dernier, au stade de
la cité à Nairobi, au cours d’un match des quarts de finale de la coupe d’Afrique entre le Kenya et le
Nigéria. Selon la police, Safari Oseli, qui s’apprêtait à monter en voiture en compagnie de deux amis,
a été agressé par un groupe d’une quinzaine de supporters de l’équipe kenyane, qui lui a arraché son
sac. L’équipe de celui-ci avait gagné le match.
a.
Qu’est-ce qui est arrivé à Safari ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
b.
A quel moment est arrivé cet incident ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
c.
Selon le texte, quelle était la raison pour l’incident ?
[2 points]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
12.
Passage 12
Kenya Railways a pour mission la transformation et la distribution du fret longue distance à part le
transport des passagers. Pour être plus efficace, fiable et pour fournir un service de bonne qualité, il
utilise la technologie moderne et la plus écologique.
d.
Quelle phrase dans le passage montre que Kenya Railways à l’espoir de s’améliorer ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
e.
Citez deux services offerts par Kenya Railways.
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………
f.
Qu’est-ce qu’on fait chez Kenya Railways pour assurer un bon service à ses clients ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……
13.
PASSAGE 13
Azangwa avait 25 ans quand il est parti de chez lui pour aller en France. Ça faisait déjà quelques
années qu’il dirigeait lui-même le commerce de drogues pour sa mère. Il n’avait pas pu faire
d’études faute de frais de scolarité que demandaient trop de sa famille nombreuse de dix
personnes.
Une fois en France, Azangwa n’a guère arrêté ses affaires en drogues et il a continué non seulement
à vendre mais aussi à prendre le haschisch que lui envoyait sa mère quand elle en avait les moyens.
Il a fini par dépendre totalement de la drogue.
Un jour, il a été arrêté et mis en prison où l’on avait découvert qu’il était déjà victime du SIDA.
Heureusement pour lui, on l’a envoyé à un centre de réhabilitation. Là, on s’est occupé de lui en lui
offrant de quoi vivre.
Dès qu’il était suffisamment fort pour voyager, il était renvoyé chez lui. Arrivé dans son pays, il a
appris que toute sa famille était morte du SIDA. Il n’y avait personne pour le soigner.
Tant pis pour lui ! Il s’est dit, « J’aurais bien aimé finir ma vie près d’un médecin français. » Il n’a
pourtant pas oublié de conseiller à la jeunesse d’être sur sa garde contre la drogue car la prise de
drogue soit étroitement liée au SIDA.
a.
Comment Azangwa gagnait-il sa vie avant de quitter son pays ?
[½ point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………
b.
Citez deux choses qui lui sont arrivées en France.
[2 points]
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
c.
Quelles leçons apprenons-nous de cette histoire ?
[2 points]
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
d.
Trouvez dans le passage les équivalents des expressions suivantes.
i.
« Par manque de. »
[½ point]
…………………………………………………………………………………………………………
ii.
« les moyens de subsister ».
[½ point]
…………………………………………………………………………………………………………
iii.
« faire attention »
[½ point]
…………………………………………………………………………………………………………
14.
PASSAGE 14
A l’occasion de la St. Valentin, SAS vous fait un beau cadeau : deux billets au prix d’un seul. Cette
offre est valable sur les vols SAS au départ de Paris, Strasbourg, Lyon, Nice, Marseille à destination
de la Scandinavie et de la Finlande. Conditions : Réservation entre le 1er et le 13 février 2000 et
voyage entre le 8 février et le 30 mars 2000.
Réservations auprès de votre agence de voyage ou de SAS 08 01 21 21, SAS, Paris, 18 bd.
Malesherbes – 75008 Paris.
a.
Dans quels pays est-ce qu’il y a l’offre ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
b.
Si je veux voyager en juin 2000, est-ce que je pourrais profiter de cette offre ? Pourquoi ?
[1 point]
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………
Name:
Description:
…